Bremen’de Okuma Yazma Zayıflığına Karşı Kurslara İlgi Arttı!

Bremen’de okullarda Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS) yani okuma-yazma güçlüğüyle ilgili başvurular dikkat çekici biçimde arttı. Eğitim makamlarına göre, Bölgesel Eğitim ve Danışmanlık Merkezi Rebuz’a yapılan LRS danışmanlık başvuruları 2018/19 eğitim yılında 322 iken, 2024/25’te 782’ye yükseldi.

“Dezavantaj Telafisi” Daha Sık Gündeme Geliyor

Bu artışla birlikte okullarda öğrenciler için “Nachteilsausgleich” adı verilen dezavantaj telafisi uygulaması da daha sık gündeme geliyor. Bu uygulama, bazı durumlarda sınavlarda ek süre verilmesi veya yazım kurallarının notlandırmada daha az etkili olması gibi düzenlemeleri kapsıyor.

Uzmanlar İkiye Bölündü

Dezavantaj telafisinin artması eğitim çevrelerinde tartışma yarattı. Legasthenie Terapisi ve Yazma Yetkinliği Merkezi’nden Britta Biesterfeld, bu uygulamanın kontrolsüz yaygınlaşmasının riskli olabileceğini savunuyor. Biesterfeld’e göre, bazı öğrenciler yeterli okuma-yazma becerisi kazanmadan mezun olma tehlikesiyle karşı karşıya kalabilir.

“Asıl Olan Destek Eğitimi”

Bremen Pedagojik Destek Enstitüsü’nden Nicole Housen ise uygulamayı doğru buluyor. Housen’e göre, okuma-yazma güçlüğü yaşayan çocukların eğitimde geride kalmaması için telafi uygulamaları önemli. Ancak bunun tek başına yeterli olmadığını vurguluyor: Öğrencilerin mutlaka etkili bir destek eğitimi alması gerekiyor.

Eğitim Dairesi: Farkındalık Arttı

Bremen Eğitim Dairesi ise artan başvuruları olumlu bir gelişme olarak değerlendiriyor. Yetkililer, okullarda öğrencilerin destek ve telafi hakkına dair farkındalığın yükseldiğini belirtiyor. Ayrıca bu dönemden itibaren, okullarda verilen telafi uygulamalarının daha düzenli kayda alınacağı ve 2025/26 eğitim yılı sonuna doğru daha net istatistiklerin oluşacağı ifade ediliyor.

(Kaynak: weserkurier.de - MFM-Redaksiyon/Taner Şentürk)