İlkokul Öğretmenlerden Alarm: “Çocuklar Okula Başlamaya Hazır Değil”

Baden-Württemberg eyaletinde görev yapan ilkokul öğretmenleri, alarm zillerini çalıyor. SWR tarafından hazırlanan bir belgesel çalışması kapsamında yapılan anket, öğrencilerin gelişim düzeylerinde ciddi bir gerileme olduğunu ortaya koydu. Öğretmenlerin büyük çoğunluğu, okula yeni başlayan çocukların eğitim sürecine yeterince hazır olmadığını düşünüyor.

Öğretmenlerin %85’i Endişeli

Ankete katılan Baden-Württemberg’li 500 öğretmenin %85’i, son 10 yılda birinci sınıfa başlayan çocuklarda dikkat eksikliği, dil becerilerinde yetersizlik ve davranış sorunlarında belirgin bir artış olduğunu belirtti. Almanya genelinden katılan toplam 6.000 öğretmenin verileri de bu bulguları destekliyor.

En Sık Görülen Sorunlar: Dikkatsizlik ve Dil Yetersizliği

Öğretmenlerin tespit ettiği başlıca problemler şunlar:

Bu sorunların birçoğunun okul öncesi dönemde yeterli sosyal ve bilişsel hazırlığın yapılmamasından kaynaklandığı ifade ediliyor.

SWR’den Belgesel: Gerçek Hayat Sınıfında 1 Yıl

Araştırmanın temelini oluşturan “Schulverlierer – Abgehängt schon in der Grundschule?” (Okul Kaybedenleri – Daha İlkokulda Geride Kalanlar mı?) adlı belgesel, birinci sınıf öğrencilerinin yaşadığı zorlukları gözler önüne seriyor. SWR gazetecileri, Ludwigshafen’deki Gräfenau İlkokulu’nda bir sınıfı bir yıl boyunca takip etti. Kameralar, çocukların sınıf içi davranışlarını, öğrenme sürecini ve öğretmenlerin verdiği mücadeleyi belgeledi.

Uzmanlar Ne Diyor?

Eğitim uzmanlarına göre, bu gelişmeler sadece bireysel sorunlar değil, sistemsel bir uyarı niteliği taşıyor. Özellikle pandemi dönemindeki izolasyon, dijital ekran süresinin artması, okul öncesi eğitimdeki eksiklikler ve aile içi sosyal faktörler, çocukların okula hazır olma durumunu olumsuz etkiliyor.

Kaynak: swr (MFM-Redaksiyon/Ferhad Poye)